Quase 40 anos depois da Guerrilha do Araguaia, as buscas por vestígios dos 73 desaparecidos ainda continua. A 14ª expedição na região do Pará, coordenada pelo Ministério da Defesa, começou em abril e segue até o fim do ano. Desta vez, no entanto, os trabalhos para encontrar vítimas do movimento rebelde que lutou contra a ditadura militar no início da década 1970 contam com uma estrutura técnica e logística diferenciada. Como a participação de quatro representantes da Universidade de Brasília, a principal parceira da ação, e o empenho inédito do Exército.
Do Instituto de Geologia (IG), integram o Grupo de Trabalho do Tocantins (GTT) - criado pela portaria 567/2009 para fazer as buscas - o professor Welitom Rodrigues, o geólogo Gustavo Melo e o técnico Péricles Brito. Eles estão responsáveis por localizar vestígios de vítimas em locais apontados como área de desova de corpos. “Vamos usar um radar de penetração do solo, que vai indicar terrenos onde houve interferências na terra”, comentou Rodrigues. A equipe do IG, que passou duas semanas na cidade de Marabá em julho, volta a campo em 10 de agosto.
Welitom explica que a principal dificuldade no trabalho são as interferências feitas por agricultores que trabalharam no local ao longo das últimas quatro décadas. “Há lugares apontados como covas que já foram arados ou remexidos por tratores. Isso dificulta a localização das ossadas”, observou ele, que ressalta as chances de sucesso com o uso do radar. O quarto membro da UnB é o historiador Hugo Studart, autor do livro A Lei da Selva: Estratégias, Imaginário e Discursos dos Militares sobre a Guerrilha do Araguaia, de 2006.
Profundo conhecedor do tema, ele usa os fatos da época para reconstituir as cenas dos crimes e identificar as vítimas. "Com base nos relatos é possível recontruir algumas execuções, como se foi perto de um igarapé ou uma árvore. Mas a paisagem mudou bastante desde então e ainda temos dificuldades para encontrar os pontos exatos", comentou o especialista, que ressaltou a confiança depositada pelo ministro da Defesa, Nelson Jobim, na UnB. "A universidade foi apontada como uma espécie de analista da lisura do prcesso", disse o pesquisador.
ESCAVAÇÕES - Além dos especialistas da UnB e dos militares que coordenam as ações de campo do GTT, o grupo conta com antropólogos, médicos legistas e peritos forenses de diversos estados brasileiros. Os trabalhos foram divididos em quatro etapas: constituição do GTT, reconhecimento da área onde pode haver corpos, escavação para coleta de vestígios (como arcadas dentárias e pequenos ossos) e o trabalho de laboratório para identificação das vítimas.
Segundo o historiador Hugo Studart, ainda há 54 guerrilheiros, 18 camponeses e um miltar desaparecidos na região da guerrilha, que ocupou praticamente todo o estado do Pará. "Montamos uma ouvidoria para conversar com os mateiros e outros sobreviventes que viveram na época da guerrilha para encontrar os terrenos que podem ter restos de vítimas", comentou. Entre os sobreviventes do combate às margens do rio Araguaia está o ex-presidente do Partido dos Trabalhadores (PT) José Genuíno.
Antes do início dos trabalhos, os pontos previstos para o reconhecimento eram 14, selecionados com base em pesquisas e na bibliografia existente. No entanto, por sugestão dos integrantes do GTT, o número de locais a serem investigados antes das escavações subiu para 17. Segundo informações do Ministério da Defesa, no próximo 10 de agosto as máquinas para cavar os terrenos entram em ação.
A criação do grupo e o extenso número de expedições à região onde houve o derramamento de sangue tem o objetivo de cumprir sentença da 1ª Vara Federal do Distrito Federal, de junho de 2003. O documento determina: “condenação da ré (União) para cumprimento das exigências de indicação de local dos restos mortais das vítimas, promovendo-lhes sepultamento condigno com informações necessárias à lavratura da Certidão de Óbito, e dados referentes à investigação dos fatos sob pena de multa diária”.
fonte : Universidade de Brasília
sexta-feira, 7 de agosto de 2009
quinta-feira, 6 de agosto de 2009
Projeto UCA
Laptop escolar: Governo mantém patamar de preço em até US$ 300
:: Luiz Queiroz
:: Convergência Digital :: 05/08/2009
O Coordenador de Inclusão Digital, Cezar Alvarez, entende que não há razões para o governo não conseguir estabelecer um patamar de preço para o laptop a ser utilizado no programa "Um Computador por Aluno" que fique em até Us$ 300 ( ou na faixa dos R$ 500,00).
Segundo ele, a indústria já apresentou esse valor na licitação que continua em andamento no Ministério da Educação para compra de 150 mil laptops que serão usados num projeto piloto em 300 escolas públicas. "Não estamos pedindo além do que a própria indústria já nos ofereceu em disputa nesta licitação", ressaltou Alvarez.
Esse patamar de preço, segundo o Coordenador de Inclusão Digital foi fixado pela Fundação Getúlio Vargas, após a análise dos valores que foram oferecidos pelos fabricantes nos dois pregões do UCA realizados pelo Ministério da Educação. Também leva em conta as configurações de laptops e de serviços de manutenção exigidos pelo governo em seus editais.
Alvarez acredita que Estados e Municípios, com projetos consistentes de inclusão digital, linha de financiamento garantida pelo BNDES e uma escala de compras de equipamentos bastante razoável, poderão facilmente fazer com que o preço deste equipamento acabe ficando bem próximo do patamar estimado pelo governo.
Incentivos fiscais
Ontem a Intel tentou reparar as queixas feitas pelo presidente Lula em Piraí, no Rio de Janeiro, na última sexta-feira - de que o preço do laptop fabricado no Brasil não cai e, por isso, merecia ser importado - alegando a alta carga tributária, sobretudo com serviços:
"Existe uma cadeia. A escola precisa de luz, precisa de um servidor, precisa de rede, precisa de telecomunicações. E todos esses serviços têm uma forte carga tributária, como ainda o tem o hadware, apesar dos incentivos da Lei do Bem", afirmou o diretor de Marketing da Intel Brasil, Elber Mazaro.
Apesar de entender que o setor de hardware já goza de incentivos fiscais suficientes para a produção deste equipamento, dentro do valor estimado pelo governo, Cezar Alvarez, disse que não há impedimentos para que não sejam estudados novas renúncias de receitas provenientes de impostos para a implantação do programa. E mesmo que a proposta seja para novos incentivos na parte referente aos tributos relacionados com serviços de Telecomunicações, o governo também se diz disposto a ouví-las.
"Apresentem propostas concretas e vamos discutí-las dentro de contexto de estratégia nacional de inclusão digital", disse o Coordenador, lembrando que estados e Municípios a partir de agora também ganham espaço no programa "Um Computador por Aluno".
Alvarez lembrou que ontem mesmo esse assunto entrou em pauta no governo, durante a audiência do presidente da Intel, Oscar Clarke com o presidente Lula, em Brasília. Alvarez contou ao portal Convergência Digital, que chegou a provocar o assunto com executivo, retomando o discurso de Lula em Piraí sobre redução de preços dos laptops. Clarke, segundo conta Alvarez teria, por sua vez, tocado na questão da carga tributária.
"O governo não pretende comprar sozinho 48 milhões de laptops. Esse é um projeto que envolverá Estados e Municípios e as empresas. Nós queremos encontrar uma solução que possa contribuir para a rápida implantação do programa UCA. Não podemos mais perder tempo. Se o problema ainda é carga tributária, então estamos dispostos a ouvir e tentar encontrar soluções", destacou Alvarez
fonte: Convergência Digital
:: Luiz Queiroz
:: Convergência Digital :: 05/08/2009
O Coordenador de Inclusão Digital, Cezar Alvarez, entende que não há razões para o governo não conseguir estabelecer um patamar de preço para o laptop a ser utilizado no programa "Um Computador por Aluno" que fique em até Us$ 300 ( ou na faixa dos R$ 500,00).
Segundo ele, a indústria já apresentou esse valor na licitação que continua em andamento no Ministério da Educação para compra de 150 mil laptops que serão usados num projeto piloto em 300 escolas públicas. "Não estamos pedindo além do que a própria indústria já nos ofereceu em disputa nesta licitação", ressaltou Alvarez.
Esse patamar de preço, segundo o Coordenador de Inclusão Digital foi fixado pela Fundação Getúlio Vargas, após a análise dos valores que foram oferecidos pelos fabricantes nos dois pregões do UCA realizados pelo Ministério da Educação. Também leva em conta as configurações de laptops e de serviços de manutenção exigidos pelo governo em seus editais.
Alvarez acredita que Estados e Municípios, com projetos consistentes de inclusão digital, linha de financiamento garantida pelo BNDES e uma escala de compras de equipamentos bastante razoável, poderão facilmente fazer com que o preço deste equipamento acabe ficando bem próximo do patamar estimado pelo governo.
Incentivos fiscais
Ontem a Intel tentou reparar as queixas feitas pelo presidente Lula em Piraí, no Rio de Janeiro, na última sexta-feira - de que o preço do laptop fabricado no Brasil não cai e, por isso, merecia ser importado - alegando a alta carga tributária, sobretudo com serviços:
"Existe uma cadeia. A escola precisa de luz, precisa de um servidor, precisa de rede, precisa de telecomunicações. E todos esses serviços têm uma forte carga tributária, como ainda o tem o hadware, apesar dos incentivos da Lei do Bem", afirmou o diretor de Marketing da Intel Brasil, Elber Mazaro.
Apesar de entender que o setor de hardware já goza de incentivos fiscais suficientes para a produção deste equipamento, dentro do valor estimado pelo governo, Cezar Alvarez, disse que não há impedimentos para que não sejam estudados novas renúncias de receitas provenientes de impostos para a implantação do programa. E mesmo que a proposta seja para novos incentivos na parte referente aos tributos relacionados com serviços de Telecomunicações, o governo também se diz disposto a ouví-las.
"Apresentem propostas concretas e vamos discutí-las dentro de contexto de estratégia nacional de inclusão digital", disse o Coordenador, lembrando que estados e Municípios a partir de agora também ganham espaço no programa "Um Computador por Aluno".
Alvarez lembrou que ontem mesmo esse assunto entrou em pauta no governo, durante a audiência do presidente da Intel, Oscar Clarke com o presidente Lula, em Brasília. Alvarez contou ao portal Convergência Digital, que chegou a provocar o assunto com executivo, retomando o discurso de Lula em Piraí sobre redução de preços dos laptops. Clarke, segundo conta Alvarez teria, por sua vez, tocado na questão da carga tributária.
"O governo não pretende comprar sozinho 48 milhões de laptops. Esse é um projeto que envolverá Estados e Municípios e as empresas. Nós queremos encontrar uma solução que possa contribuir para a rápida implantação do programa UCA. Não podemos mais perder tempo. Se o problema ainda é carga tributária, então estamos dispostos a ouvir e tentar encontrar soluções", destacou Alvarez
fonte: Convergência Digital
segunda-feira, 3 de agosto de 2009
10 aplicações do Linux essenciais para professores e escolas
1. ATutor
ATutor é um software online que permite gerenciar cursos e dar um feedback para os alunos de como eles estão indo no curso.
2. iTalc
iTalc é um Software para "controlar" os computadores durante o curso, por exemplo, você pode "travar" um computador de um determinado aluno para que ele dê mais atenção ao curso.
3. Online Grades
Online Grades é um software usado para criar grade curricular dos cursos para os alunos.
4. Open Admin for Schools
Open Admin for Schools é um software para administração total dos alunos, fornecendo relatorios, agendas, relatorios medicos, etc.
5. FET
FET é um Software usado para criar uma agenda para os alunos.
6. GCompris
GCompris é um software que tem games e atividades interativas para crianças, como por exemplo, uma atividade que ensina como a criança usar o computador.
7. Edubuntu
Edubuntu é uma distribuição Linux especialmente voltada para ambientes educacionais.
8. KStars
KStars e um planetario desktop que faz parte do projeto KDE, ele permite o acesso a mais de 100 milhões de estrelas, 8 planetas e muito mais.
9. KWordQuiz
KWordQuiz é um software para treinar o vocabulario e muito mais opções.
10. ChildsPlay
É uma suite de aplicações usadas para ensinar varias coisas para as crianças, tais como: Memória, Cartas, Número e muitas outras coisas usando um sistema de jogos interativos.
fonte: Bestlinux
segunda-feira, 27 de julho de 2009
quarta-feira, 22 de julho de 2009
segunda-feira, 20 de julho de 2009
Virtulização
Transforme 1 PC em 10
Um jeito rápido de adicionar novos usuários a uma distribuição Linux existente. O Userful Multiplier (Desktop Multiplier) é um software que facilmente converte um sistema Linux em até 10 estações completamente independentes, apenas adicionando placas de vídeo, monitores, teclados e mouses. É compatível com as principais distribuições Linux.
O Userful Multiplier (Desktop Multiplier) permite criar 10 estações em apenas um PC, sem perda de rendimento ou estabilidade, trazendo uma grande economia e ganho de produtividade para a sua empresa. Comparado a PC´s comuns, o Userful Multiplier poderá proporcionar uma economia de até 80% em investimento inicial com hardware e software e 90% de economia a longo prazo com equipes de manutenção, energia elétrica, gerenciamento e up grades (TCO).
Aprovado pelo MEC, Ministério da Educação, o UserfulMultiplier é ideal para laboratórios de informática e acessos públicos em geral (Linux).
Veja os benefícios que o UserfulMultiplier traz para o Meio Ambiente
Requisitos Mínimos de Sistema
Espaço em Disco: 15MB
Processador:
Mínimo Recomendado: Intel ou compatível de 400Mhz
Memória:
Mínimo: 256 MB
Recomendado: 512 MB
Em sistemas multi-usuário adicionar 64MB para cada estação.
Sistema Operacional:
Baseado em RPM (Pacote RPM):
Fedora Core 2, 3, 4 e 8
SuSE 9.1, 9.3, 10.1, 10.2 e 11.0
Mandrake 10.0 e 10.1 Mandriva 2008.0
Novell Desktop Linux (a.k.a SLED) 9 e 10
Red Hat Enterprise Linux WS
CentOS 4.0 e 5
Baseado em Debian: (Pacotes Debian)
Ubuntu 5.04, 5.10, 6.06, 8.04 e 8.10
Linspire 5.0
Xandros 3.0 e 4.0
Debian 3.1 (Sarge)
Freespire 1.0.4 Linux Educacional Debian: 4.0r4, 4.0r5 Kubuntu: 8.04, 8.10
Outras distribuições (Não suportadas):
Os .rpm´s e .deb´s devem funcionar.
Linux Kernel: 2.6 ou superior
X Server: XFree86 4.3.0 ou superior / xorg-x11 6.7.0 ou superior
Placas de vídeo
Intel 945/G31 - somente on board ATI Radeon ATI Rage XL - Single/Quad nVídia
OBS 1: Caso use mais de uma placa de vídeo ATi Rage XL Quad em um único PC, recomendamos desabilitar na BIOS do PC a associação de uma IRQ por placa de vídeo VGA.
OBS 2: Devido a grande variedade de placas mãe, recomendamos a realização de testes ou verificar junto ao fabricante, se há suporte de múltiplas placas de vídeo e do vídeo on-board, com outras placas.
http://www.thinnetworks.com.br/index.php?option=com_content&task=view&id=57&Itemid=97&gclid=CMjF2OGM4psCFeFM5QodEhLF_A
Um jeito rápido de adicionar novos usuários a uma distribuição Linux existente. O Userful Multiplier (Desktop Multiplier) é um software que facilmente converte um sistema Linux em até 10 estações completamente independentes, apenas adicionando placas de vídeo, monitores, teclados e mouses. É compatível com as principais distribuições Linux.
O Userful Multiplier (Desktop Multiplier) permite criar 10 estações em apenas um PC, sem perda de rendimento ou estabilidade, trazendo uma grande economia e ganho de produtividade para a sua empresa. Comparado a PC´s comuns, o Userful Multiplier poderá proporcionar uma economia de até 80% em investimento inicial com hardware e software e 90% de economia a longo prazo com equipes de manutenção, energia elétrica, gerenciamento e up grades (TCO).
Aprovado pelo MEC, Ministério da Educação, o UserfulMultiplier é ideal para laboratórios de informática e acessos públicos em geral (Linux).
Veja os benefícios que o UserfulMultiplier traz para o Meio Ambiente
Requisitos Mínimos de Sistema
Espaço em Disco: 15MB
Processador:
Mínimo Recomendado: Intel ou compatível de 400Mhz
Memória:
Mínimo: 256 MB
Recomendado: 512 MB
Em sistemas multi-usuário adicionar 64MB para cada estação.
Sistema Operacional:
Baseado em RPM (Pacote RPM):
Fedora Core 2, 3, 4 e 8
SuSE 9.1, 9.3, 10.1, 10.2 e 11.0
Mandrake 10.0 e 10.1 Mandriva 2008.0
Novell Desktop Linux (a.k.a SLED) 9 e 10
Red Hat Enterprise Linux WS
CentOS 4.0 e 5
Baseado em Debian: (Pacotes Debian)
Ubuntu 5.04, 5.10, 6.06, 8.04 e 8.10
Linspire 5.0
Xandros 3.0 e 4.0
Debian 3.1 (Sarge)
Freespire 1.0.4 Linux Educacional Debian: 4.0r4, 4.0r5 Kubuntu: 8.04, 8.10
Outras distribuições (Não suportadas):
Os .rpm´s e .deb´s devem funcionar.
Linux Kernel: 2.6 ou superior
X Server: XFree86 4.3.0 ou superior / xorg-x11 6.7.0 ou superior
Placas de vídeo
Intel 945/G31 - somente on board ATI Radeon ATI Rage XL - Single/Quad nVídia
OBS 1: Caso use mais de uma placa de vídeo ATi Rage XL Quad em um único PC, recomendamos desabilitar na BIOS do PC a associação de uma IRQ por placa de vídeo VGA.
OBS 2: Devido a grande variedade de placas mãe, recomendamos a realização de testes ou verificar junto ao fabricante, se há suporte de múltiplas placas de vídeo e do vídeo on-board, com outras placas.
http://www.thinnetworks.com.br/index.php?option=com_content&task=view&id=57&Itemid=97&gclid=CMjF2OGM4psCFeFM5QodEhLF_A
sexta-feira, 17 de julho de 2009
O homem
O Homem; As Viagens
O homem. bicho da Terra tão pequeno
chateia-se na Terra
lugar de muita miséria e pouca diversão,
faz um foguete, uma cápsula, um módulo
toca para a Lua
desce cauteloso na Lua
pisa na Lua
planta bandeirola na Lua
experimenta a Lua
civiliza a Lua
humaniza a Lua
Lua humanidade: tão igual à Terra.
O homem chate-se na Lua.
Vamos para Marte - ordena a suas maquinas.
Elas obedecem, o homem desce em Marte
pisa em Marte
experimenta
coloniza
civiliza
humaniza Marte com engenho e arte.
Marte humanizado, que lugar quadrado.
Vamos a outra parte?
Claro — diz o engenho
sofisticado e dócil.
Vamos a Vênus.
O homem põe o pé em Vênus,
vê o visto — é isto?
idem
idem
idem.
O homem funde a cuca se não for a Júpiter
proclamar justiça junto com injustiça
repetir a fossa
repetir o inquieto
repetitório.
Outros planetas restam para outras colônias.
O espaço todo vira Terra-a-terra.
O homem chega ao Sol ou dá uma volta
só pra tever?
Não-vê que ele inventa
roupa insiderável de viver no Sol.
Põe o pé e:
mas que chato que é o Sol, falso touro
espanho domado.
Restam outros sistema fora
do solar a col-
onizar.
Ao acabarem todos
só resta ao homem
(estará equipado?)
a dificílima dangerosíssima viagem
de si a si mesmo:
pôr o pé no chão
do seu coração
experimentar
colonizar
civilizar
humanizar
o homem
descobrindo em suas próprias inexploradas entranhas
a perene, insuspeitada alegria
de con-viver.
Carlos Drumond de Andrade
O homem. bicho da Terra tão pequeno
chateia-se na Terra
lugar de muita miséria e pouca diversão,
faz um foguete, uma cápsula, um módulo
toca para a Lua
desce cauteloso na Lua
pisa na Lua
planta bandeirola na Lua
experimenta a Lua
civiliza a Lua
humaniza a Lua
Lua humanidade: tão igual à Terra.
O homem chate-se na Lua.
Vamos para Marte - ordena a suas maquinas.
Elas obedecem, o homem desce em Marte
pisa em Marte
experimenta
coloniza
civiliza
humaniza Marte com engenho e arte.
Marte humanizado, que lugar quadrado.
Vamos a outra parte?
Claro — diz o engenho
sofisticado e dócil.
Vamos a Vênus.
O homem põe o pé em Vênus,
vê o visto — é isto?
idem
idem
idem.
O homem funde a cuca se não for a Júpiter
proclamar justiça junto com injustiça
repetir a fossa
repetir o inquieto
repetitório.
Outros planetas restam para outras colônias.
O espaço todo vira Terra-a-terra.
O homem chega ao Sol ou dá uma volta
só pra tever?
Não-vê que ele inventa
roupa insiderável de viver no Sol.
Põe o pé e:
mas que chato que é o Sol, falso touro
espanho domado.
Restam outros sistema fora
do solar a col-
onizar.
Ao acabarem todos
só resta ao homem
(estará equipado?)
a dificílima dangerosíssima viagem
de si a si mesmo:
pôr o pé no chão
do seu coração
experimentar
colonizar
civilizar
humanizar
o homem
descobrindo em suas próprias inexploradas entranhas
a perene, insuspeitada alegria
de con-viver.
Carlos Drumond de Andrade
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