Computador para professor

Apresentação

O projeto Computador Portátil para Professores foi elaborado em continuidade ao projeto Cidadão Conectado – Computador para Todos, sendo também parte integrante das demais iniciativas de qualificação da educação brasileira. O projeto é resultado da articulação entre o setor privado - indústria de computadores e bancos - e o setor público, por intermédio da Presidência da República, Ministério da Educação - MEC, da Ciência e Tecnologia – MCT, e da Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos - ECT, destinado aos professores em atividade do ensino básico, profissional e superior das instituições credenciadas junto ao MEC. O objetivo central do Programa é facilitar aos professores a aquisição de computadores portáteis.


Inicialmente, os procedimentos do programa serão testados em 64 cidades do país que fazem parte da Rede de Aprendizagem e obtiveram maior Índice de Desenvolvimento da Educação Básica - IDEB com base no ano de 2007. A previsão é de que isto ocorra a partir de outubro. Em seguida, o Programa será implantado em todas as capitais e posteriormente em todos os municípios.


Objetivo geral

Criar condições para facilitar a aquisição de computadores portáteis para professores da rede pública e privada da educação básica, profissional e superior, credenciadas junto ao Ministério da Educação - MEC, a baixo custo e condições diferenciadas de empréstimo.

O projeto pretende contribuir diretamente com outros projetos e programas do Governo Federal, como o projeto Um Computador por Aluno - UCA, o Programa Nacional de Tecnologia Educacional – ProInfo, e o Programa Banda Larga nas Escolas que visam universalizar o uso de computadores e a conexão à internet nas escolas públicas até o final de 2010.


Objetivos Específicos

1. Facilitar aquisição de computadores portáteis para professores com preço máximo de R$ 1.000,00 (mil reais) à vista, com frete incluso e configuração básica de acordo com a portaria do programa Cidadão Conectado – Computador para Todos.
2. Auxiliar na formação intelectual e pedagógica dos professores, a partir da interação com as novas tecnologias da informação e comunicação - TIC, através da facilitação do acesso ao computador portátil.
3. Aumentar os atuais patamares da inclusão digital e fomentar o desenvolvimento sustentável brasileiro.
4. Propiciar um ambiente favorável à inovação na área de educação, paralelamente ao desenvolvimento de futuras tecnologias na área pedagógica e social, contribuindo assim para a melhoria da qualidade do ensino público brasileiro.

Nasce VoxOx: para bater de frente com Skype

SÃO PAULO - Uma empresa de telecomunicação de San Diego, nos EUA, anunciou hoje a versão beta do VoxOx, um comunicador gratuito via web que unifica voz, vídeo, mensagens instantâneas, SMS, e-mail e fax.

Com versões disponíveis para sistemas do Windows, Mac OSX e Linux, o programa pode ser baixado no site e é anunciado como o primeiro a unir todos os recursos de comunicação populares na web em uma única plataforma.


O sistema de VoIP, gratuito apenas de um usuário do VoxOx para outro, é bastante parecido com o do Skype. Mas tem a vantagem de possuir um “programa de pontuação”, que faz com que os registrados ganhem pontos (equivalentes a um minuto de ligação gratuita) quando recomendam o software para outros ou assistem vídeos comerciais, por exemplo.

Como parte da oferta, ao se registrar, o usuário já começa com duas horas gratuitas.

Segundo o site do VoxOx, uma versão para celulares e iPhones será lançada nas próximas semanas.

reportagem

Escola ganha computadores

Acompanhado do secretário de Educação, José Valente, e do Chefe do Gabinete Civil, José Geraldo Maciel, o presidente do Tribunal de Contas do Distrito Federal (TCDF), Paulo César de Ávila e Silva, inaugurou, hoje(reportagem do dia 03/11/2008), um laboratório de informática e uma biblioteca, doados e instalados pelo Tribunal de Contas do Distrito Federal no Centro de Ensino Médio 804 do Recanto das Emas.

O laboratório de informática é composto de 16 microcomputadores (CPU, monitor, teclado e mouse) em rede e duas impressoras que ficarão à disposição dos alunos. No biblioteca, além dos móveis, com mesa oval e nove locais de assento, quatro estantes, mesa para administração, o TCDF encaminhou livros de literatura, dicionários e enciclopédias. A inauguração marcou, também, a entrega simbólica de um laboratório para o Centro Educacional Taquara de Planaltina e sala de leitura. Outras seis escolas, situadas em regiões carentes, estão recebendo, do TCDF, salas de leitura, com o acervo literário, móveis e um computador com impresso

texto original

TECNOLOGIA: Lucro da Positivo Informática recua 6,4%

CURITIBA, 5 de novembro de 2008 - A fabricante de computadores Positivo Informática anunciou ontem uma queda de 6,4% no lucro líquido no terceiro trimestre, que totalizou R$ 55 milhões. No acumulado dos nove meses, a redução foi de 3,8%, para R$ 174,4 milhões. A receita bruta de janeiro a setembro atingiu R$$ 1,688 bilhão, 17% superior à verificada no mesmo período do ano passado, graças ao aumento de vendas.

O resultado líquido inferior ao do ano passado, segundo comunicado da empresa, foi provocado pelo impacto do câmbio no desempenho financeiro e pelo aumento dos custos com insumos e matérias-primas importadas.

Os gastos com os produtos vendidos no terceiro trimestre subiram 39,7%, para R$ 370,2 milhões. A empresa vendeu 437,3 mil unidades de computadores, 41,5% mais do que o terceiro trimestre do ano passado. As despesas operacionais somaram R$ 109 milhões, com alta de 80,5% na mesma base de comparação.

A empresa registrou uma perda cambial de R$ 14,5 milhões no terceiro trimestre, provocada pela alta do dólar. Essa perda foi parcialmente compensada por operações de hedge (proteção), segundo a empresa. A geração de caixa no período foi de R$ 65,6 milhões, com alta de 4,6%.

A divulgação do resultado ocorre em meio a boatos sobre uma possível negociação de venda da Positivo para outras multinacionais do setor. Nas últimas semanas, notícias sobre o assunto movimentaram o mercado e foram responsáveis pela disparada das ações da Positivo na Bolsa de Valores de São Paulo (Bovespa). A empresa não comenta o assunto, mas sabe-se que o assédio de prováveis compradores sobre a fabricante não é novidade e começou desde que ela se tornou líder de vendas de computadores no país. O interesse de grupos internacionais - como HP, Dell, Lenovo e Acer - teria aumentado em função da desvalorização das ações da companhia, o que reduziu consideravelmente seu valor de mercado. Segundo o balanço, a Positivo fechou setembro com um valor de mercado de R$ 614,6 milhões.

Os resultados de ontem foram divulgados após o fechamento do pregão da Bovespa, quando as ações da empresa encerraram o dia a R$ 5,78, em alta de 6,06%. No ano, os papéis acumulam perdas de 86,14%. (Gazeta do Povo)

reportagem

Escola é assaltada por quase nove horas no Distrito Federal

Seis homens invadiram uma escola na cidade de Santa Maria, no Distrito Federal, na madrugada deste sábado (1º). O vigia foi mantido refém durante a ação, que teve cerca de nove horas de duração. Pelo menos um dos assaltantes estava armado.

“Depois de 1h, chegou um carro que fez três viagens. Eles entravam e saiam, mas não sei para onde eles iam. Eu quase morri. E não quero que nem um inimigo meu passe pelo que eu passei. É triste”, conta o vigia Antônio da Silva.
saiba mais

Do Centro de Ensino Fundamental da quadra 416, os bandidos levaram 12 computadores com tela LCD do laboratório de informática, o sistema de rádio e de informática. “Isso vai prejudicar muito a gente na hora das aulas. Quando a gente precisar pesquisar alguma coisa, agora, não tem como”, diz Iara Valéria, 12 anos.

Durante o roubo, os assaltantes também consumiram os alimentos da cantina e descarregaram os extintores de incêndio na sala dos professores. “O ato deles é para tentar apagar as digitais. Isso é muito comum”, afirma o policial militar Antônio Lúcio Lima.

O diretor da escola não descarta a possibilidade de os assaltantes terem recebido ajuda de freqüentadores da escola. “A gente se sente inseguro, por tomar conta de uma estrutura desse tamanho, com uma grande quantidade de equipamentos”, diz o diretor Eduardo Reis.

A polícia está investigando o caso, mas ainda não tem suspeitos.

Veja o site do DFTV

Cidade de SP testa carteira escolar com PC

A pequena Serrana, município no interior de São Paulo, com 45 mil habitantes e renda mínima de quase três salários mínimos, sai na frente no tema "modernização do ensino". A tecnologia invadiu a sala de aula onde até a carteira é digital.

A sala de aula pode ser considerada do futuro. A lousa também é digital. Em vez do giz, o professor usa uma caneta eletrônica. O computador faz parte da carteira e a tela de LCD é leve e pode ser dobrada. A internet é rápida e ligada por fibra ótica. Basta um clique e um mundo cheio de informação de abre diante dos olhos dos estudantes.

"É melhor do que o caderno. A gente consegue entender melhor o que a professora explica", disse uma das estudantes. "Tem coisas que não tem no livro e a gente encontra na internet", disse outra aluna. "Ninguém quer faltar", relatou um estudante.

Os alunos não ficam um segundo desconectados do mundo digital. Se der algum problema na carteira, o conserto é feito na hora´. A fábrica de carteiras foi instalada na própria escola para facilitar e garantir a manutenção dos equipamentos.

São 30 computadores por sala e 370 alunos são beneficiados com o programa digital, que é realizado em parceria entre o Ministério da Educação e a Prefeitura de Serrana.

"O MEC já disponibilizou mais de 200 horas de vídeo da TV escola. Nós temos conteúdos do computador da escola e todo conteúdo disponível da internet", disse Miguel João Neto, diretor de projeto. Além disso o MEC disponibilizou 50 mil títulos de livros que são de domínio público", disse.

A tecnologia também abriu o olhar dos professores para o conhecimento. "Eu estou dando aula ao mesmo tempo que eles estão pesquisando na internet. Eles encontram imagens que eu não encontrei...Isso traz de volta para a gente o prazer de lecionar, que estava sendo um pouco perdido em função do desinteresse que essa geração tinha nas aulas convencionais", disse Izabel Sinastre, professora de história.

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Projeto Uca - Vila Planalto

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