Laptop escolar: Governo mantém patamar de preço em até US$ 300
:: Luiz Queiroz
:: Convergência Digital :: 05/08/2009
O Coordenador de Inclusão Digital, Cezar Alvarez, entende que não há razões para o governo não conseguir estabelecer um patamar de preço para o laptop a ser utilizado no programa "Um Computador por Aluno" que fique em até Us$ 300 ( ou na faixa dos R$ 500,00).
Segundo ele, a indústria já apresentou esse valor na licitação que continua em andamento no Ministério da Educação para compra de 150 mil laptops que serão usados num projeto piloto em 300 escolas públicas. "Não estamos pedindo além do que a própria indústria já nos ofereceu em disputa nesta licitação", ressaltou Alvarez.
Esse patamar de preço, segundo o Coordenador de Inclusão Digital foi fixado pela Fundação Getúlio Vargas, após a análise dos valores que foram oferecidos pelos fabricantes nos dois pregões do UCA realizados pelo Ministério da Educação. Também leva em conta as configurações de laptops e de serviços de manutenção exigidos pelo governo em seus editais.
Alvarez acredita que Estados e Municípios, com projetos consistentes de inclusão digital, linha de financiamento garantida pelo BNDES e uma escala de compras de equipamentos bastante razoável, poderão facilmente fazer com que o preço deste equipamento acabe ficando bem próximo do patamar estimado pelo governo.
Incentivos fiscais
Ontem a Intel tentou reparar as queixas feitas pelo presidente Lula em Piraí, no Rio de Janeiro, na última sexta-feira - de que o preço do laptop fabricado no Brasil não cai e, por isso, merecia ser importado - alegando a alta carga tributária, sobretudo com serviços:
"Existe uma cadeia. A escola precisa de luz, precisa de um servidor, precisa de rede, precisa de telecomunicações. E todos esses serviços têm uma forte carga tributária, como ainda o tem o hadware, apesar dos incentivos da Lei do Bem", afirmou o diretor de Marketing da Intel Brasil, Elber Mazaro.
Apesar de entender que o setor de hardware já goza de incentivos fiscais suficientes para a produção deste equipamento, dentro do valor estimado pelo governo, Cezar Alvarez, disse que não há impedimentos para que não sejam estudados novas renúncias de receitas provenientes de impostos para a implantação do programa. E mesmo que a proposta seja para novos incentivos na parte referente aos tributos relacionados com serviços de Telecomunicações, o governo também se diz disposto a ouví-las.
"Apresentem propostas concretas e vamos discutí-las dentro de contexto de estratégia nacional de inclusão digital", disse o Coordenador, lembrando que estados e Municípios a partir de agora também ganham espaço no programa "Um Computador por Aluno".
Alvarez lembrou que ontem mesmo esse assunto entrou em pauta no governo, durante a audiência do presidente da Intel, Oscar Clarke com o presidente Lula, em Brasília. Alvarez contou ao portal Convergência Digital, que chegou a provocar o assunto com executivo, retomando o discurso de Lula em Piraí sobre redução de preços dos laptops. Clarke, segundo conta Alvarez teria, por sua vez, tocado na questão da carga tributária.
"O governo não pretende comprar sozinho 48 milhões de laptops. Esse é um projeto que envolverá Estados e Municípios e as empresas. Nós queremos encontrar uma solução que possa contribuir para a rápida implantação do programa UCA. Não podemos mais perder tempo. Se o problema ainda é carga tributária, então estamos dispostos a ouvir e tentar encontrar soluções", destacou Alvarez
fonte: Convergência Digital
quinta-feira, 6 de agosto de 2009
segunda-feira, 3 de agosto de 2009
10 aplicações do Linux essenciais para professores e escolas
1. ATutor
ATutor é um software online que permite gerenciar cursos e dar um feedback para os alunos de como eles estão indo no curso.
2. iTalc
iTalc é um Software para "controlar" os computadores durante o curso, por exemplo, você pode "travar" um computador de um determinado aluno para que ele dê mais atenção ao curso.
3. Online Grades
Online Grades é um software usado para criar grade curricular dos cursos para os alunos.
4. Open Admin for Schools
Open Admin for Schools é um software para administração total dos alunos, fornecendo relatorios, agendas, relatorios medicos, etc.
5. FET
FET é um Software usado para criar uma agenda para os alunos.
6. GCompris
GCompris é um software que tem games e atividades interativas para crianças, como por exemplo, uma atividade que ensina como a criança usar o computador.
7. Edubuntu
Edubuntu é uma distribuição Linux especialmente voltada para ambientes educacionais.
8. KStars
KStars e um planetario desktop que faz parte do projeto KDE, ele permite o acesso a mais de 100 milhões de estrelas, 8 planetas e muito mais.
9. KWordQuiz
KWordQuiz é um software para treinar o vocabulario e muito mais opções.
10. ChildsPlay
É uma suite de aplicações usadas para ensinar varias coisas para as crianças, tais como: Memória, Cartas, Número e muitas outras coisas usando um sistema de jogos interativos.
fonte: Bestlinux
segunda-feira, 27 de julho de 2009
quarta-feira, 22 de julho de 2009
segunda-feira, 20 de julho de 2009
Virtulização
Transforme 1 PC em 10
Um jeito rápido de adicionar novos usuários a uma distribuição Linux existente. O Userful Multiplier (Desktop Multiplier) é um software que facilmente converte um sistema Linux em até 10 estações completamente independentes, apenas adicionando placas de vídeo, monitores, teclados e mouses. É compatível com as principais distribuições Linux.
O Userful Multiplier (Desktop Multiplier) permite criar 10 estações em apenas um PC, sem perda de rendimento ou estabilidade, trazendo uma grande economia e ganho de produtividade para a sua empresa. Comparado a PC´s comuns, o Userful Multiplier poderá proporcionar uma economia de até 80% em investimento inicial com hardware e software e 90% de economia a longo prazo com equipes de manutenção, energia elétrica, gerenciamento e up grades (TCO).
Aprovado pelo MEC, Ministério da Educação, o UserfulMultiplier é ideal para laboratórios de informática e acessos públicos em geral (Linux).
Veja os benefícios que o UserfulMultiplier traz para o Meio Ambiente
Requisitos Mínimos de Sistema
Espaço em Disco: 15MB
Processador:
Mínimo Recomendado: Intel ou compatível de 400Mhz
Memória:
Mínimo: 256 MB
Recomendado: 512 MB
Em sistemas multi-usuário adicionar 64MB para cada estação.
Sistema Operacional:
Baseado em RPM (Pacote RPM):
Fedora Core 2, 3, 4 e 8
SuSE 9.1, 9.3, 10.1, 10.2 e 11.0
Mandrake 10.0 e 10.1 Mandriva 2008.0
Novell Desktop Linux (a.k.a SLED) 9 e 10
Red Hat Enterprise Linux WS
CentOS 4.0 e 5
Baseado em Debian: (Pacotes Debian)
Ubuntu 5.04, 5.10, 6.06, 8.04 e 8.10
Linspire 5.0
Xandros 3.0 e 4.0
Debian 3.1 (Sarge)
Freespire 1.0.4 Linux Educacional Debian: 4.0r4, 4.0r5 Kubuntu: 8.04, 8.10
Outras distribuições (Não suportadas):
Os .rpm´s e .deb´s devem funcionar.
Linux Kernel: 2.6 ou superior
X Server: XFree86 4.3.0 ou superior / xorg-x11 6.7.0 ou superior
Placas de vídeo
Intel 945/G31 - somente on board ATI Radeon ATI Rage XL - Single/Quad nVídia
OBS 1: Caso use mais de uma placa de vídeo ATi Rage XL Quad em um único PC, recomendamos desabilitar na BIOS do PC a associação de uma IRQ por placa de vídeo VGA.
OBS 2: Devido a grande variedade de placas mãe, recomendamos a realização de testes ou verificar junto ao fabricante, se há suporte de múltiplas placas de vídeo e do vídeo on-board, com outras placas.
http://www.thinnetworks.com.br/index.php?option=com_content&task=view&id=57&Itemid=97&gclid=CMjF2OGM4psCFeFM5QodEhLF_A
Um jeito rápido de adicionar novos usuários a uma distribuição Linux existente. O Userful Multiplier (Desktop Multiplier) é um software que facilmente converte um sistema Linux em até 10 estações completamente independentes, apenas adicionando placas de vídeo, monitores, teclados e mouses. É compatível com as principais distribuições Linux.
O Userful Multiplier (Desktop Multiplier) permite criar 10 estações em apenas um PC, sem perda de rendimento ou estabilidade, trazendo uma grande economia e ganho de produtividade para a sua empresa. Comparado a PC´s comuns, o Userful Multiplier poderá proporcionar uma economia de até 80% em investimento inicial com hardware e software e 90% de economia a longo prazo com equipes de manutenção, energia elétrica, gerenciamento e up grades (TCO).
Aprovado pelo MEC, Ministério da Educação, o UserfulMultiplier é ideal para laboratórios de informática e acessos públicos em geral (Linux).
Veja os benefícios que o UserfulMultiplier traz para o Meio Ambiente
Requisitos Mínimos de Sistema
Espaço em Disco: 15MB
Processador:
Mínimo Recomendado: Intel ou compatível de 400Mhz
Memória:
Mínimo: 256 MB
Recomendado: 512 MB
Em sistemas multi-usuário adicionar 64MB para cada estação.
Sistema Operacional:
Baseado em RPM (Pacote RPM):
Fedora Core 2, 3, 4 e 8
SuSE 9.1, 9.3, 10.1, 10.2 e 11.0
Mandrake 10.0 e 10.1 Mandriva 2008.0
Novell Desktop Linux (a.k.a SLED) 9 e 10
Red Hat Enterprise Linux WS
CentOS 4.0 e 5
Baseado em Debian: (Pacotes Debian)
Ubuntu 5.04, 5.10, 6.06, 8.04 e 8.10
Linspire 5.0
Xandros 3.0 e 4.0
Debian 3.1 (Sarge)
Freespire 1.0.4 Linux Educacional Debian: 4.0r4, 4.0r5 Kubuntu: 8.04, 8.10
Outras distribuições (Não suportadas):
Os .rpm´s e .deb´s devem funcionar.
Linux Kernel: 2.6 ou superior
X Server: XFree86 4.3.0 ou superior / xorg-x11 6.7.0 ou superior
Placas de vídeo
Intel 945/G31 - somente on board ATI Radeon ATI Rage XL - Single/Quad nVídia
OBS 1: Caso use mais de uma placa de vídeo ATi Rage XL Quad em um único PC, recomendamos desabilitar na BIOS do PC a associação de uma IRQ por placa de vídeo VGA.
OBS 2: Devido a grande variedade de placas mãe, recomendamos a realização de testes ou verificar junto ao fabricante, se há suporte de múltiplas placas de vídeo e do vídeo on-board, com outras placas.
http://www.thinnetworks.com.br/index.php?option=com_content&task=view&id=57&Itemid=97&gclid=CMjF2OGM4psCFeFM5QodEhLF_A
sexta-feira, 17 de julho de 2009
O homem
O Homem; As Viagens
O homem. bicho da Terra tão pequeno
chateia-se na Terra
lugar de muita miséria e pouca diversão,
faz um foguete, uma cápsula, um módulo
toca para a Lua
desce cauteloso na Lua
pisa na Lua
planta bandeirola na Lua
experimenta a Lua
civiliza a Lua
humaniza a Lua
Lua humanidade: tão igual à Terra.
O homem chate-se na Lua.
Vamos para Marte - ordena a suas maquinas.
Elas obedecem, o homem desce em Marte
pisa em Marte
experimenta
coloniza
civiliza
humaniza Marte com engenho e arte.
Marte humanizado, que lugar quadrado.
Vamos a outra parte?
Claro — diz o engenho
sofisticado e dócil.
Vamos a Vênus.
O homem põe o pé em Vênus,
vê o visto — é isto?
idem
idem
idem.
O homem funde a cuca se não for a Júpiter
proclamar justiça junto com injustiça
repetir a fossa
repetir o inquieto
repetitório.
Outros planetas restam para outras colônias.
O espaço todo vira Terra-a-terra.
O homem chega ao Sol ou dá uma volta
só pra tever?
Não-vê que ele inventa
roupa insiderável de viver no Sol.
Põe o pé e:
mas que chato que é o Sol, falso touro
espanho domado.
Restam outros sistema fora
do solar a col-
onizar.
Ao acabarem todos
só resta ao homem
(estará equipado?)
a dificílima dangerosíssima viagem
de si a si mesmo:
pôr o pé no chão
do seu coração
experimentar
colonizar
civilizar
humanizar
o homem
descobrindo em suas próprias inexploradas entranhas
a perene, insuspeitada alegria
de con-viver.
Carlos Drumond de Andrade
O homem. bicho da Terra tão pequeno
chateia-se na Terra
lugar de muita miséria e pouca diversão,
faz um foguete, uma cápsula, um módulo
toca para a Lua
desce cauteloso na Lua
pisa na Lua
planta bandeirola na Lua
experimenta a Lua
civiliza a Lua
humaniza a Lua
Lua humanidade: tão igual à Terra.
O homem chate-se na Lua.
Vamos para Marte - ordena a suas maquinas.
Elas obedecem, o homem desce em Marte
pisa em Marte
experimenta
coloniza
civiliza
humaniza Marte com engenho e arte.
Marte humanizado, que lugar quadrado.
Vamos a outra parte?
Claro — diz o engenho
sofisticado e dócil.
Vamos a Vênus.
O homem põe o pé em Vênus,
vê o visto — é isto?
idem
idem
idem.
O homem funde a cuca se não for a Júpiter
proclamar justiça junto com injustiça
repetir a fossa
repetir o inquieto
repetitório.
Outros planetas restam para outras colônias.
O espaço todo vira Terra-a-terra.
O homem chega ao Sol ou dá uma volta
só pra tever?
Não-vê que ele inventa
roupa insiderável de viver no Sol.
Põe o pé e:
mas que chato que é o Sol, falso touro
espanho domado.
Restam outros sistema fora
do solar a col-
onizar.
Ao acabarem todos
só resta ao homem
(estará equipado?)
a dificílima dangerosíssima viagem
de si a si mesmo:
pôr o pé no chão
do seu coração
experimentar
colonizar
civilizar
humanizar
o homem
descobrindo em suas próprias inexploradas entranhas
a perene, insuspeitada alegria
de con-viver.
Carlos Drumond de Andrade
quarta-feira, 15 de julho de 2009
A força da palavra
A real força do mundo, está nas palavras, sejam as ditas, sejam as escritas. Mas as palavras escritas tem mais força, porque é algo que fica marcado, enquanto aquilo que é dito pode ser mais facilmente desdito do que aquilo que foi deixado por escrito.
Uma declaração de amor feita por palavras sempre merecerá crédito, mas se for escrita, será mais bem aceita. Passa a impressão de maior sinceridade, pois a pessoa amada deixou como que um documento da declaração.
Se falarmos por telefone que estamos com saudade de alguém, certamente terá o sentir entendido, mas escrever, dizendo de sua saudade, terá maior efeito. Será algo que não ficará apenas na memória, mas diante dos olhos. O bilhete poderá ser lido e relido.
Da mesma forma, se falar da tristeza que uma ausência produz. Fazendo por escrito, servirá como alivio, tanto para quem escreve, como para quem lê. Minimiza um pouco a dor da ausencia.
São assim são as palavras escritas. Elas indiscutivelmente possuem como que um magnetismo especial, sempre trazendo alivio para quem as lê, libertando mais as emoções, acalentando, dando uma certa tranqüilidade quando alentadoras.
Principalmente com o advento do computador, elas são capazes de, em poucos minutos, cruzar mares, ultrapassar grandes distancias, levando palavras para todos os cantos do mundo em poucos segundos.
Em muitos casos, pode-se perder o autor da mensagem, mas ela sobreviverá ao tempo, deixando sua marca indelével, podendo sobreviver, atravessando séculos e gerações.
Elas marcam um momento que será para sempre revivido por todos aqueles que as lerem.
Vejam que os livros são escritos que atravessam séculos, e a qualquer momento, e em qualquer época poderão ser lidos, deixando para sempre registrada a presença de seu autor.
Podemos tudo fazer com as palavras, sejam as escritas, sejam as faladas. Poderemos falar de amor, e amar intensamente. Poderemos provocar e matar saudades. Poderemos pedir, e conseguir aquele perdão de que necessitamos para aliviar uma culpa passada.
Muitas vezes um simples Bom Dia, tem um efeito muito especial. Poderemos fazer um carinho para alguém que está triste, oferecendo-lhe palavras de consolo.
Vamos sempre nos lembrar da força das palavras e saber como bem usá-las, para alegrar ao invés de entristecer, acarinhar e não ferir, consolar e não irritar.
"Quem escreve constrói um castelo, e quem lê passa a habitá-lo"
Sábias palavras de meu amigo L'Inconnu.
Com este convite incentivando minhas queridas crianças a ler e escrever mais, desejo UM LINDO DIA.
Marcial Salaverry
http://www.gargantadaserpente.com/artigos/marcial9.shtml
Uma declaração de amor feita por palavras sempre merecerá crédito, mas se for escrita, será mais bem aceita. Passa a impressão de maior sinceridade, pois a pessoa amada deixou como que um documento da declaração.
Se falarmos por telefone que estamos com saudade de alguém, certamente terá o sentir entendido, mas escrever, dizendo de sua saudade, terá maior efeito. Será algo que não ficará apenas na memória, mas diante dos olhos. O bilhete poderá ser lido e relido.
Da mesma forma, se falar da tristeza que uma ausência produz. Fazendo por escrito, servirá como alivio, tanto para quem escreve, como para quem lê. Minimiza um pouco a dor da ausencia.
São assim são as palavras escritas. Elas indiscutivelmente possuem como que um magnetismo especial, sempre trazendo alivio para quem as lê, libertando mais as emoções, acalentando, dando uma certa tranqüilidade quando alentadoras.
Principalmente com o advento do computador, elas são capazes de, em poucos minutos, cruzar mares, ultrapassar grandes distancias, levando palavras para todos os cantos do mundo em poucos segundos.
Em muitos casos, pode-se perder o autor da mensagem, mas ela sobreviverá ao tempo, deixando sua marca indelével, podendo sobreviver, atravessando séculos e gerações.
Elas marcam um momento que será para sempre revivido por todos aqueles que as lerem.
Vejam que os livros são escritos que atravessam séculos, e a qualquer momento, e em qualquer época poderão ser lidos, deixando para sempre registrada a presença de seu autor.
Podemos tudo fazer com as palavras, sejam as escritas, sejam as faladas. Poderemos falar de amor, e amar intensamente. Poderemos provocar e matar saudades. Poderemos pedir, e conseguir aquele perdão de que necessitamos para aliviar uma culpa passada.
Muitas vezes um simples Bom Dia, tem um efeito muito especial. Poderemos fazer um carinho para alguém que está triste, oferecendo-lhe palavras de consolo.
Vamos sempre nos lembrar da força das palavras e saber como bem usá-las, para alegrar ao invés de entristecer, acarinhar e não ferir, consolar e não irritar.
"Quem escreve constrói um castelo, e quem lê passa a habitá-lo"
Sábias palavras de meu amigo L'Inconnu.
Com este convite incentivando minhas queridas crianças a ler e escrever mais, desejo UM LINDO DIA.
Marcial Salaverry
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